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Réflexion et socialisme

La lutte est réelle: un éducateur fait face à la réouverture de l'école

Ceci est juste une petite partie de l'histoire de notre ménage et n'inclut pas la lutte de coparentalité avec le père de mon enfant plus âgé, essayer de voir en toute sécurité les membres de notre famille élargie (dont beaucoup ont des facteurs de risque élevés), ou la prise de décision quotidienne sur beaucoup de choses (finances, épicerie, notre expérience de l'apprentissage en ligne de crise, etc.) En ce qui concerne les histoires, celle-ci manque de beaucoup de détails, mais je pense que les grands traits font passer le message.

Mon mari était en plein changement de carrière lorsque les écoles ont fermé à la mi-mars. Il reste maintenant à la maison avec nos enfants, supervisant la scolarité, essayant de développer des compétences et de promouvoir l'apprentissage par le jeu. Ses plans de carrière sont en suspens. Indéfiniment.

J'ai continué à travailler, de chez moi, en tant que coordonnatrice régionale pour l'apprentissage précoce et les pratiques d'inclusion. Rencontres, conception et facilitation du développement professionnel des enseignants, participation à des groupes de travail qui essaient de donner des conseils, établir des relations, répondre aux questions, écouter les peurs, trouver des ressources, être présent. Tout en écoutant la diabolisation des enseignants et du système scolaire public et en essayant de trouver le mythique équilibre travail-vie personnelle en travaillant à domicile. J'ai acheté un séparateur de pièce pliable pour que ma station de pliage de linge ne soit pas visible sur Zoom et j'ai donné des avis de non-responsabilité au début de chaque réunion sur la possibilité d'avoir des enfants à la maison. J'ai écouté mon bébé pleurer, mes leçons en ligne de lutte de 4e année et d'abandon de rage, mon mari a momentanément perdu son sang-froid. Je les ai écoutés rire, jouer et chanter. Et j'ai travaillé et essayé de trouver l'équilibre. La lutte est réelle.

Alors que j'aimais déjeuner avec ma famille tous les jours et le court trajet de la cuisine à ma chambre / bureau, sans parler de la possibilité de porter des pantalons confortables, je me suis aussi profondément inquiété du développement de mes enfants, de la santé mentale de mon mari, de mon propre santé mentale, et fondamentalement tout ce dont il faut s'inquiéter en ce moment, c'est la plupart des choses!

La garderie de mon fils de 16 mois, fermée depuis mars, a rouvert mardi. Nous avons sincèrement pensé à le renvoyer. Nous avons pris la décision de le garder à la maison pour deux raisons:

1) Nous voulions ouvrir sa place à quelqu'un qui en avait vraiment besoin. Nous vivons dans une région où les places de garde d'enfants sont difficiles à trouver dans le meilleur des cas. Ce n'est pas le meilleur des temps. Nous sommes chanceux d'avoir cette option à notre disposition.

2) Nous ne pensons pas que les restrictions actuelles et hautement nécessaires en matière de santé et de sécurité sont propices à un environnement d’apprentissage stimulant et adapté au développement.

Moins de deux heures après qu'une autre mère ait déposé son enfant pour son premier jour de retour, elle a reçu un appel téléphonique indiquant que la garderie fermait depuis deux semaines parce que deux employés ont été testés positifs au COVID.

Maintenant, les familles essaient de décider si elles doivent faire tester ou non leurs tout-petits. Avez-vous vu un enfant se faire tester? Cela vous frappera directement dans l'intestin. Les familles essaient de trouver des services de garde pour le reste du mois parce qu'elles s'étaient engagées à retourner au travail. Maintenant, leurs prestataires de soins sont fermés et ils n'ont plus de frais de scolarité, car le centre ne les rembourse pas. La garderie a également des factures à payer, y compris la paie.

J'espère de tout mon cœur que le personnel se rétablira complètement. Le personnel est incroyable et attentionné, engagé et passionné. J'espère de tout mon cœur que les exigences nécessaires en matière de santé et de sécurité ont empêché toute propagation dans le centre à d'autres membres du personnel, étudiants et familles.

Les responsables des districts scolaires, les établissements d'enseignement, les syndicats, les enseignants et le personnel de soutien sont tous dans une situation si difficile qui a été aggravée de façon exponentielle par la politisation du retour ou non à la brique et au mortier, en personne, en face-à-face. instruction de visage.

Les fournisseurs d'apprentissage précoce sont déchirés entre la prestation de services à ceux qui en ont besoin et la fermeture de leurs entreprises. Les prestataires de services d'apprentissage précoce présentent également des facteurs de risque disproportionnés.

Une directrice de garde d'enfants à qui j'ai parlé récemment a dit qu'elle souffrait de fatigue décisionnelle. Elle est tellement fatiguée d’essayer de prendre des décisions toute la journée, tous les jours sur la façon de se protéger, ainsi que sa famille, son personnel, les étudiants et toutes leurs familles. Elle a dit que c'était comme une danse qu'elle devait faire, mais qu'elle ne connaissait pas les pas et que la musique ne cessait de changer. Et c'est une danse à enjeux élevés. Si elle fait un faux pas, les gens tomberont malades. Des gens pourraient mourir. Elle a dit qu'elle souhaitait, certains jours, que l'État arrête les garderies et lui prenne les décisions.

Pouvez-vous imaginer ce qui va se passer lorsque l’école commence si nous ne trouvons pas un bon plan? Si nous ne nous rendons pas compte du fait que l'enseignement en personne n'est pas possible pour le moment, même si nous pouvons tous convenir qu'il s'agit du meilleur mode d'enseignement et d'apprentissage pour la plupart des élèves et des enseignants, et commencer à consacrer beaucoup de temps et d'efforts en développant de solides plans d'apprentissage virtuel et à distance… son histoire sur le COVID-19 sera répétée encore et encore.

Les familles sont entre le roc de sacrifier leur emploi, et tout ce que cela implique, et le lieu difficile d'envoyer leurs enfants dans un danger connu. Et si vous êtes un parent / tuteur et un éducateur? L'écart entre le rocher et le dur est encore plus étroit. La politisation de cette décision de réouverture des écoles a créé une fausse dichotomie. Où sont les employeurs, les organisations communautaires, les entités privées, les organismes sans but lucratif? Pourquoi personne d'autre n'intervient pour alléger le fardeau des familles qui sont prises dans l'écart? Au lieu de dresser les familles contre les écoles, où est le village dont nous avons besoin pour élever nos enfants?

C'est dur. Le changement transformationnel est difficile. Tu sais ce qui est le plus dur? Créer une boîte noire, écrire «ÉCOLE» à l'extérieur, inscrire les noms de vos enfants et de tous ceux qui ont un rôle à jouer dans leurs soins sur des bouts de papier, et attendre de voir le nom qui sera dessiné. Oh, et les enfants dessinent les noms et espèrent qu’ils ne condamnent pas leurs amis, leurs professeurs, leurs familles. Cela rappelle la nouvelle dystopique de Shirley Jackson, «The Lottery».

La Maison Blanche a clairement indiqué qu’elle ne voulait pas que «la science fasse obstacle» à la réouverture de l’école. Notre société, nos communautés sont-elles prêtes à ignorer la science? Qu'en est-il de l'éthique, de l'humanité, de la compassion, des principes directeurs des principales religions du monde? Sommes-nous prêts à commencer à écrire les noms de nos familles sur des bouts de papier et à les mettre à la loterie?

Je ne suis pas.

Nous demandons des soumissions aux travailleurs de l'éducation et aux étudiants sur ce que signifie pour eux cette réouverture dangereuse et mal conçue. Envoyez-nous vos histoires et témoignages à (email protected)

Ceci est un message d'invité. Les articles invités ne reflètent pas nécessairement les opinions du comité de rédaction de Left Voice. Si vous souhaitez soumettre une contribution, veuillez nous contacter.

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